Formation de tuteur

1. DÉFINITION DE LA FONCTION TUTORALE DANS L’ENTREPRISE

• Responsabilités et missions du tuteur
• Critères de choix et motivation

2. MISE EN PLACE DES CONDITIONS D’UN TUTORAT REUSSI

• Accueillir et intégrer le stagiaire
• Présentation de l’entreprise
• Définition des règles du jeu
• Présentation du rôle de tuteur

3. IDENTIFICATION ET COMPRÉHENSION DES BESOINS DE L’APPRENANT

• Besoins individuels et motivation
• Faire la différence entre attentes et besoins
• Les moteurs de la motivation

4. TRANSFERT DE SAVOIR-FAIRE

• Carte d’identité du métier
• Mise en place du programme de formation pratique dans l’entreprise
• Passer de la compétence à la transmission de compétence
• Construire une séquence de transmission

5. ACCOMPAGNEMENT DE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES

• Identifier les différentes formes de savoir
• Définir les objectifs pédagogiques
• Établir un parcours d’acquisition de compétences
• Construire un support de suivi et d’accompagnement de la « montée » en compétences
• Mettre en oeuvre ce support

6. ÉVALUATION DE L’APPRENANT

• Le rôle et l’utilité de l’évaluation : dédramatiser et positiver
• Utiliser différentes formes d’évaluation en fonction des différentes formes de savoir
• Construire des supports d’évaluation

7. DIALOGUE AVEC L’ORGANISME DE FORMATION DU SALARIÉ

• Mise en place de temps d’échanges avec le centre de formation
• Suivi de la progression pédagogique du stagiaire
• Construire des supports d’évaluation

8. AUTO-ÉVALUATION DE LA PRESTATION DE TUTEUR

• Synthétiser les nouveaux savoirs et savoir-faire acquis
• Mettre en place un plan d’action et un suivi

9. L’APPRENTISSAGE : SYSTEME ET ACTEURS

• Cadre juridique ; éléments du droit du travail et connaissance des dispositions contractuelles
• Analyse du système « apprentissage » : les principaux acteurs, leur rôle et fonction