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Objectifs

Les participants seront capables, à l’issue de la formation de :
  • Reconnaître les différents types de conflits
  • Repérer, comprendre et déterminer l’origine des conflits
  • Anticiper la gestion des situations difficiles
  • Différencier les catégories de personnes difficiles
  • Evaluer leur propre agressivité
  • Eviter les attitudes amplifiant le phénomène
  • Opter pour des techniques efficaces
  • Favoriser les principes d’une meilleure communication interpersonnelle

Public

Tout public

Pré-requis

Aucun

Profil formateur

Formateur spécialisé en gestion des conflits et en communication interpersonnelle.

Programme

1. LA COMMUNICATION EN QUESTION
Fonctionnement et dissonance des messages
Le verbal et le non verbal
Les outils de communication interpersonnelle à notre disposition
Les transactions
Les attitudes d’une bonne communication
2. MIEUX SE CONNAITRE POUR MIEUX COMMUNIQUER
Identifier les principales caractéristiques de sa personnalité
Identifier le positionnement de ses dominances cérébrales
Comprendre les composantes comportementales
Comprendre ses réactions (face à des évènements, face au changement) Identifier ses valeurs, ses besoins et ses croyances afin de mesurer leur impact sur la prise de décision.
Comprendre les émotions liées aux différents besoins
Comprendre les émotions exprimées par ses interlocuteurs
3. LA GESTION DES CONFLITS
Mise en situation de tableau systémique de la menace réelle.
Identifier les conflits afin de mieux les désamorcer et les enjeux de la situation
Connaître les différentes étapes de la méthodologie de la gestion de conflit
Comprendre les raisons et des difficultés rencontrées qui nous empêchent de nous affirmer
Savoir prendre du recul, avoir les bons réflexes et identifier l’impact des situations conflictuelles sur notre comportement
Savoir sortir de l’hésitation, savoir choisir, décider et agir
Se faire respecter, admettre et respecter ces propres limites
Développer les messages « JE »
Gérer les demandes abusives et formuler un refus sans provoquer de tension
Faire des critiques constructives et savoir exprimer son désaccord
Traiter les revendications, gérer les tensions et faire face aux critiques
Savoir anticiper les conflits sources de stress
La spirale de l’agressivité et les comportements efficaces
Savoir sortir des situations de blocage
4. MIEUX GERER LES PERSONNALITES DIFFICILES
Les différentes catégories de gens et leur mode de perception de l’autre
Identifier les comportements agressifs, passifs, manipulateurs
Développer un comportement adapté
Adapter son mode de communication
5. SE MAITRISER DANS LES SITUATIONS DE TENSION
Techniques de respiration, de relaxation pour garder son self-control
Moyens pour se ressourcer après une séquence professionnelle fatigante
Les mécanismes de défense recensés et les stratégies pour s’adapter aux situations difficiles

Compétences développées

Apprendre à anticiper, comprendre et désamorcer les situations de mésentente et d’incompréhension pouvant dégénérer en conflits individuels ou collectifs.

Améliorer ses talents de négociateurs et gérer les conflits au quotidien en sachant élaborer des solutions durables.

Gérer ses émotions et son stress face à des situations conflictuelles.

Développer sa capacité d’écoute et améliorer sa communication

Délai d'accès à la formation

Le délai d’accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures.
Concernant les bilans de compétences, nous pouvons réaliser l’entretien préalable sans engagement dans un délai de 7 jours.

Méthodes pédagogiques mises en œuvre
La formation repose sur une pédagogie active et participative, alternant apports théoriques, échanges d’expériences et mises en pratique.
Apports théoriques et méthodologiques
Méthode interrogative : questionnement des participants afin d’identifier leurs connaissances, leurs besoins et leurs pratiques professionnelles.
Méthode participative : échanges collectifs, partage d’expériences et analyse des situations rencontrées dans l’exercice du mandat.
Études de cas pratiques : analyse de situations concrètes relatives aux tâches, au contexte et aux besoins professionnels.
Mises en situation et exercices pratiques : analyse d’un cas concret ou cas de l’entreprise
Vérification régulière des acquis : questions orales, exercices d’application et quiz permettant de consolider les connaissances tout au long de la formation.
Un temps d’échange est prévu pour répondre aux questions des participants et favoriser le transfert des acquis dans leur contexte professionnel.
Moyens pédagogiques mis en œuvre
Les moyens pédagogiques sont adaptés aux objectifs de la formation et au profil des participants.
Salle de formation équipée et adaptée aux échanges collectifs.
Ordinateur et vidéoprojecteur pour la présentation des contenus pédagogiques.
Support pédagogique numérique ou papier remis aux participants.
Documents divers (papier ou numérique) : études de cas, exemples d’expérience professionnelle.
Quiz, questionnaires et exercices d’application permettant de favoriser l’apprentissage et la mémorisation.
Tableau blanc ou paperboard pour les travaux collectifs et la synthèse des échanges.
Méthodes d'évaluation
L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation et à l’issue des deux journées.
Évaluation initiale : recueil des attentes et des besoins des participants, échange oral et questionnement permettant d’identifier leur niveau de connaissance en fonction du programme.
Évaluation formative : questions orales, échanges collectifs, exercices pratiques et études de cas permettant de vérifier progressivement la compréhension des notions abordées.
Évaluation des acquis en fin de formation : questionnaire à choix multiples (QCM) ou quiz portant sur les principales notions du programme.
Évaluation pratique : analyse d’une situation professionnelle et identification des démarches, droits et moyens d’action adaptés.
Bilan oral de fin de formation : retour des participants sur les connaissances acquises et leur capacité à les mobiliser dans leur pratique professionnelle.
Les résultats des évaluations permettent d’identifier les acquis, de repérer les éventuelles difficultés et de préciser les points nécessitant des compléments d’explication.
Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble. Nos salles sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

À partir de :
560 € HT
par session
À partir de :
0 € HT
par jour

Sessions disponibles

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